Я В ПСИХОЛОГИ ПОЙДУ...

Сколько в России психологов? В одной только Москве в процесс подготовки специалистов этого профиля включены несколько десятков государственных и прочих вузов. В стране более полутысячи учебных заведений ежегодно выбрасывают на рынок труда сотни молодых и не очень людей, получивших квалификацию «психолог». Много нас, много. Хороших и... разных. Пришедших в профессию либо по велению чуткой души, либо из любопытства, либо случайно, либо из практических соображений. И ряды наши все продолжают пополняться...
Читатели знают не хуже меня: практически в каждом школьном выпуске хоть один да желает стать тем же, чем являемся мы. Психологом. «Помогателем». «Спасателем». «Знатоком человеческих душ». Такой ученик приходит к психологу за советом, поддержкой, подтверждением правильности выбранного пути. Что сказать ему? Как остаться объективным в этой греющей душу ситуации?
Представим себе такую вот гипотетическую профконсультацию, где на приеме у школьного психолога... будущий психолог.
Прежде всего, давайте честно скажем нашему потенциальному коллеге (как знать, может быть, будущему светилу психологической науки!), что нас действительно много. И это не самая «хлебная» профессия, и в ближайшее время ее финансовый потенциал не увеличится. Почти уверена, что в этом эпизоде беседы наш собеседник возмущенно замашет руками: мол, причем тут деньги, когда речь идет о призвании! Отлично, об этом стоит поговорить подробнее с юным энтузиастом. Сложилось устойчивое убеждение, что если человек пользуется доверием у своих друзей, «профессионально» работает в своем кругу «жилеткой», а его советам если и не следуют, то, по крайней мере, к ним прислушиваются, то ему надо идти в психологи. Это убеждение по сути своей является заблуждением по двум важным причинам.
Причина первая. Да, умеющий слушать и помогать словом — по природе своей, воспитанию, духу — житейский психолог. Однако это не повод делать данный дар профессией. Одно дело — помогать и советовать ближним, что называется, по велению сердца, в свободное от основной работы время, и совсем другое — по профессиональной обязанности. Одно дело — опираться на здравый смысл, наитие, Богом данную проницательность, а другое — на присвоенные в процессе долгой и сложной учебы знания, умения и навыки, критически относясь к тому самому пресловутому наитию и здравому смыслу. И вообще, что же это за жизнь такая у человека получится: быть «жилеткой» и на работе, и дома, и в будни, и в отпуске?!
Причина вторая. Психология — профессия обширная и многоликая. В ней найдется место людям разным. Несправедливо сводить эту профессию лишь к тем практическим сферам, в которых речь действительно идет о помощи, поддержке, поиске ресурсов для развития.
Психолог — исследователь, психолог — прикладник, психолог — практик, психолог — преподаватель. Как минимум четыре ипостаси у этой профессии. И они очень разные с точки зрения задач деятельности, характера подготовки, требований к личностным возможностям человека...
Можно познакомить соискателя профессии «психолог» с таблицей «Ипостаси психологической профессии». Пусть поищет в ней себя и свое будущее, соотнесет свои идеальные романтические представления с реальностью.
Предположим, наш собеседник и после консультации все равно убежден в правильности своего выбора. Хороший признак. Значит, можно продолжать профориентацию. Пришло время спросить его (ее), а что он (она) делает для того, чтобы стать психологом. Учит биологию? Штудирует математику? Речь не об этом.
Хороший психолог — это широко образованный человек, тонко чувствующий и понимающий мир художественного слова, культурных образов и символов. Это человек с хорошо поставленным мышлением, развитой наблюдательностью, тонким умом. Ему интересно с другим человеком, с самим собой. Он видит хитросплетения человеческих связей за внешним лоском этикета, он чувствителен к настроениям, нюансам отношений и чувств. Он такой, потому что много читает, ходит в театры, много общается с интересными, умными людьми. Так что же делает наш юный коллега для того, чтобы стать хорошим психологом?
Предположим, нас услышали, поняли и приняли к сведению. Возможно, что с этого дня домашняя библиотека нашего соискателя пополнится настоящей литературой, и книги эти будут читаться, и на полях их будут появляться пометки...
Значит, пришел черед для последнего вопроса. Давайте спросим нашего консультируемого: все ли люди, по его мнению, должны быть компетентны в области психологии, стремиться к познанию себя, своего внутреннего мира? Если он ответит «нет», консультацию можно заканчивать с чувством хорошо сделанного дела. Если скажет «да», ну что ж... ему (ей) предстоит еще долго учиться настоящей психологии. Есть время подумать.

ИПОСТАСИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ

Марина БИТЯНОВА,
кандидат психологических наук