Хабаровск

Впервые победителем конкурса лучших учителей, проводимого в рамках Национального проекта «Образование», стал не школьный учитель, а педагог Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции, учитель математики из Хабаровска Е.В. Петлеванная

Елена Владимировна получила денежное поощрение за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в развитие образования. Педагог работает с очень сложными ребятами с отклонениями в поведении.

В Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Хабаровска, как и в другие образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, подростки поступают по разным причинам. Как правило, это ребята с низкой учебной мотивацией, с нежеланием учиться, со сниженными адаптационными возможностями к школьным условиям, с несформированной психологической готовностью к обучению. Поэтому задачами педагогов и психологов являются оказание психолого-педагогической и медико-социальной помощи; разработка учебных коррекционных программ, стимулирующих развитие, вариантов организации учебной деятельности; восстановление обучаемости ребенка; создание условий для получения базового образования, профессиональной подготовки; обеспечение трудовой адаптации.

Программа профессиональной подготовки предусматривает овладение необходимыми математическими знаниями, однако к своим 14–15 годам многие ребята с девиантно-криминальным поведением не смогли освоить программу даже начальной школы из-за большого количества пропущенных уроков. И это не вина их, а беда.

Для того чтобы математические термины не пугали долго не учившихся детей, учитель вместо домашнего задания предлагает ребятам придумать сказку, например про геометрические фигуры. И «крутые» правонарушители (не маленькие уже!) с удовольствием включаются в творческий процесс. Особенность этих подростков в том, что в детстве они не доиграли и им практически не читали сказок.

А как нужно любить детей, чтобы из желания помочь им изобрести спецкурсы по использованию математических знаний на уроках производственного обучения! Такие занятия способствуют разрешению противоречия между желанием подростков овладеть профессией и низким уровнем математической грамотности. Они так и называются: «Использование математических знаний при профессиональном обучении подростков с девиантно-криминальным поведением».

Елена Владимировна Петлеванная — хабаровский педагог, автор нескольких брошюр, изданных по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Института образовательной политики «Эврика», — победитель престижных Всероссийских конкурсов «Авторская школа — 2006» и «Мои новации в образовании — 2008».

Как-то в телевизионном интервью воспитанник Центра с очень сложной судьбой сказал о своих педагогах: «Здесь работают необыкновенные люди — у них особенное сердце»…

Александр ПЕТРЫНИН,
директор Центра психолого-педагогической
реабилитации и коррекции г. Хабаровска,
заслуженный учитель Российской Федерации